miércoles, 12 de noviembre de 2014

CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ALIMENTOS

Para la campaña de recogida de alimentos de esta Navidad vamos a hacer unos arboles ( con el tronco en forma de mano) que iremos llenando de hojas (manos de colores) con cada kilo de ayuda que traigan los niños. Para motivarles, lo haremos a modo de competición, premiando la clase que llene mas su árbol. Los profes también participan!!!.


Para hacer el tronco hay que imprimirlo en A3 recortarlo y pegarlo en una cartulina



Para hacer las hojas imprimir estas manos en folios de colores




 Para motivar, llenamos los pasillos de carteles animándoles a participar.




miércoles, 29 de octubre de 2014

EXELEARNING - RELIGIONES DEL MUNDO


Hoy os traigo esta nueva herramienta, al menos para mi, y de la que estoy realizando un curso del Sidi. Como veréis en el ejemplo que os dejo, Exelearning nos puede ser muy útil para explicar de manera divertida y amena nuestras clases a través de vídeos, audios, imágenes, lecturas asistidas, actividades interactivas...  Además es un recurso muy válido para trabajar con los alumnos en pizarra digital o Pc.


Para ver - Pincha sobre la imagen

Espero más adelante poder mostraros otros trabajos con distintas temáticas de nuestra asignatura realizados con esta herramienta.

domingo, 28 de septiembre de 2014

PROGRAMACIÓN LOMCE - RELIGIÓN - Primaria

Imagino que como me ha ocurrido a mi, os estará costando mucho hacer la programación didáctica adaptada a la LOMCE. Por si os sirve de ayuda voy a explicaros como lo he hecho yo y os dejo mis programaciones para que las podáis utilizar.

Por un lado tenemos los CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y LOS ESTÁNDARES que vienen en el CURRÍCULO de Religión de la Conferencia Episcopal Española, desarrollada por la Diócesis de Cartagena  y de donde cogeremos las tablas que aparecen en las páginas 12 al 19.

  • Colocamos todos los CONTENIDOS en la tabla.
  • Agrupamos los contenidos que estén relacionados en UNIDADES FORMATIVAS (Bloques) y le ponemos un título.
  • Ahora el problema es que los CRITERIOS Y ESTÁNDARES están enumerados pero no relacionados con los CONTENIDOS, y eso lo he hecho viendo muchos documentos de diversas editoriales y  Diócesis como la de Cartagena y Tenerife.
  • Después rellenamos la columna de las COMPETENCIAS BÁSICAS
  • La columna de los INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, yo no hago exámenes, por tanto no aparece nunca PE, prueba escrita
  • Por último, la METODOLOGÍA, ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS,pongo que utilizo mucho el blog del profesor, cosa que debéis cambiar si vosotros no lo hacéis.


Aquí os dejo mis programaciones Generales, espero que os sean útiles.

Programación LOMCE 1º Primaria
Programación LOMCE 3º Primaria
Programación LOMCE 5º Primaria

Aquí os dejo mis programaciones por Trimestres

Programación LOMCE 1º Primaria - Por Trimestres
Programación LOMCE 3º Primaria - Por Trimestres
Programación LOMCE 5º Primaria - Por Trimestres


Próximamente añadiré esta programación divididas en unidades formativas.

lunes, 11 de noviembre de 2013

El mejor día de mi vida

Le enseñamos a los niños que lo importante no es ganar, sino participar...

Esta es la historia de unos niños que van a un concurso de televisión y se hacen tan amigos que no importa quien gane, se aplauden y animan unos a otros, ganadores y perdedores se abrazan al final, se dan los teléfonos y crean un grupo de whatsapp para seguir en contacto, nos dan un ejemplo a los padres de compañerismo y amistad. La niña que gana, hace un precioso vídeo, lo sube a su canal de youtube (ma01rp)  y se lo dedica a sus compañeros, es una de los mejores experiencias de su vida y quiere compartir ese recuerdo. Esa niña es mi hija Marián.


Los 12 Apóstoles


Los 12 apóstoles fueron un grupo escogido especialmente por Jesús para ser enviados a predicar el evangelio y a establecer la iglesia.



Vamos a ver con atención si encontramos sus nombres en esta sopa de letras 


Para aprendernos sus nombres basta con cantar esta Canción.


video




sábado, 12 de octubre de 2013

La Creación

Historia de la Creación




Primer Día: Dios creó la noche y el día

Al principio Dios creó el cielo y la tierra. El mundo estaba vacío y desierto y las tinieblas cubrían el abismo, y el espíritu de Dios soplaba sobre la superficie de las Aguas
Dijo Dios: "Haya Luz" y hubo luz. Vio Dios que la luz era buena y la separó de las tinieblas.
Y a la luz la llamó "Día" y a las tinieblas "Noche". 

Segundo Día: Dios creó el cielo y el mar
Dijo Dios: "Haya un firmamento que separe las aguas unas de otras". Y así fue. Y vio Dios que el firmamento era bueno. Y lo llamó cielo
Dijo Dios: " Júntense en un lugar todas las aguas y aparezca lo seco". Y así fue, Y a lo seco lo llamó tierra, y a la reunión de las aguas lo llamó mar. Y vio Dios que era bueno.

Tercer Día: Dios creó las plantas
Y Dijo Dios: "Brote la tierra hierba y árboles, cada uno con sus semilla".
Y así fue. Y vio Dios que era bueno.

Cuarto Día: Dios creó la luna, el sol y las estrellas
Dijo Dios: "Haya lumbreras en el cielo que separen el día y la noche, las estaciones y los años", Y así fue. Dios hizo dos lumbreras grandes: El sol para el día y la Luna para la noche.
Dios Hizo también las estrellas y las puso en el cielo. Y vio Dios que esto estaba bien.

Quinto Día: Dios creó las aves en el cielo y los peces en el océano
Dijo Dios: "Produzca el agua toda clases de animales y haya también aves que vuelen en el aire". Y así fue.
Y Dios creo los grandes animales que viven en el agua y todas las clases de aves. Y vio Dios que era bueno y los bendijo.
"Creced y multiplicaos y llenad las aguas del mar, y multiplíquense las aves sobre la tierra".

Sexto Día: Dios creó los animales y al hombre
Y creó Dios al hombre, a imagen suya. Y los creó hombre y mujer. Y les dijo: " Creced y multiplicaos". Y llenad la tierra, y sometedla y dominad sobre todos los animales. Y vio Dios ser muy bueno todo lo que había hecho.

Séptimo Día: Dios Descanso
Como Dios había terminado toda su obra, en el séptimo día descansó. Y bendijo el día séptimo, y lo declaro día sagrado, porque en ese día descansó de todo su trabajo de creación.





domingo, 29 de septiembre de 2013

Grandes Religiones del Mundo en la Actualidad

Este cuadro tan sencillo que he elaborado nos puede permitir a través de la pizarra digital que nuestros alumnos de sexto comprendan las diferencias entre las Religiones más importantes del mundo en la actualidad ( Hinduismo, Budismo, Judaísmo, Cristianismo, Islam ).







Actividades LIM de las Grandes Religiones del Mundo  (pincha aquí)




Indice de Actividades Lim

Generales                1-4
Hinduismo               5 - 8 y 11
Budismo                 9 ,10 y 12 - 15
Judaísmo                16 - 22
Cristianismo            23 - 27
Islam                      28 - 30